Röda dörren och kuddis!

Idag var det riktigt friskt i luften när vi gick ut efter frukosten.

Eftersom det är onsdag har vi tillgång till kuddis och där lekte barnen länge!

Vi byggde en rolig tunnel

Sen gjorde vi balans övningar och tränade vår begreppsuppfattning genom att lägga ärtpåsar på olika kroppsdelar och se om vi kunde gå utan att de trillade av. Det var både roligt och lite klurigt!

Sen fick några barn måla med röd färg på plast! 

I läroplanen för förskolan 98/10 står det att:

"Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem".

"Kunskap är inget entydigt begrepp. Kunskap kommer till uttryck i olika former – såsom fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet – som förutsätter och samspelar med varandra. Verksamheten ska utgå från barnens erfarenhetsvärld, intressen, moti vation och drivkraft att söka kunskaper. Barn söker och erövrar kunskap genom lek".

Röda dörren!

Idag har vi gått igenom den RÖDA dörren! 

Johanna och Filip fick gå ut i hallen för att se om där fanns någon ny låda!

Stol tog de lådan och visade sina kompisar som satt kvar vid samlingen!

I lådan fanns en ny kompis, två nya sånger och såklart ett nytt handtag! En röd dörr skulle alltså upp!

Barnen tyckte att dörren ut mot hallen skulle bli röd!

Förskolan skall stäva efter att varje barn:

-

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för  förskolans  miljö, och 

-utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande

Äntligen fick vi spela!!!!

Idag har vi spelat på våra tummor som vi har målat och pynta själva.
Kolla vår film!

Lek och rörelse

Idag började vi dagen med att gå ut efter frukosten. Vår underbara höstsol gav oss massa energi så vi orkade med de olika aktiviteterna inne.

De barn som inte hade hunnit pynta sin trumma fick chans idag.

Eftersom det är onsdag idag så utnyttjade vi "KUDDIS". Onsdags fm har vi på ängen möjlighet att använda detta rum. Här blir det dans, lek , spring och mycket bus. Mycket yta att röra sig på.

Ur Lpfö 98/10

Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska omvärlden. I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagerar sig i samspelet med både det enskilda barnet och barngruppen.

Barnen ska kunna växla mellan olika aktiviteter under dagen. Verksamheten ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inom hus som utomhus. Utomhusvistelsen bör ge möjlighet till lek och andra aktiviteter både i planerad miljö och i naturmiljö. 

Babblarna!!!!

Idag kom Bobbos väska tillbaka som har varit på förskolan i Broaryd i en vecka. Det är lätt att samla barnen när det är dags för babblarna. Idag läste vi boken tillsammans och alla fick vara delaktiga genom att få en figur var och hitta rätt sak till rätt figur. 

Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska omvärlden. I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagerar sig i samspelet med både det enskilda barnet och barngruppen. 

Leken är viktig för barns utveckling och lärande. Ett medvetet bruk av leken för att främja varje barns utveckling och lärande ska prägla verksamheten i förskolan. I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. Barnet kan i den skapande och gestaltande leken få möjligheter att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter.

Lpfö 98/10 

Badanka när nästan klar!

Idag fortsatte vi med att göra klart vår badanka. 

Det är roligt att se när barnen kommer ihåg hur de skulle göra och visa kompisen som inte var med sist hur hon ska göra med klistret och och silkespappret. 

Samarbete på hög nivå!

0. Förskolan ska sträva efter att varje barn

   • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

   • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

   • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga, 

Badankan!

I veckan kom en badanka och flyttade in hos oss, så idag  fick barnen hjälpa till att gör ankan gul med hjälp av silkespapper och tapetklister. Badankan bor bakom den blåa dörren hos lille Kalle i vår bok. 

Eftersom ankan skulle vara gul så blev det en återkoppling till den gula dörren som vi har arbetat med.

Trevlig helg så ses vi nästa vecka!